Compétence linguistique : autres types d’attestations

Lorsque vous n’êtes pas en mesure d’attester votre compétence linguistique par le biais de votre de formation d’infirmière, de votre statut d’inscription ou de vos résultats à un examen de compétence linguistique, l’Ordre peut également prendre en compte les types d’attestations suivantes.

Études additionnelles

Si l’Ordre vous a demandé de faire des études additionnelles pour répondre à l’exigence en matière d’inscription liée à la preuve d’exercice, vous pouvez utiliser ces études additionnelles pour attester votre compétence linguistique.

Les études additionnelles doivent comprendre :

  • au moins 200 heures d’enseignement clinique dispensé en anglais ou en français dans le cadre du programme
  • une attestation que l’anglais ou le français était la première langue d’enseignement théorique et pratique et la première langue de l’établissement d’enseignement
  • une attestation que l’enseignement théorique et clinique n’a pas été exclusivement assuré par une Évaluation et reconnaissance des acquis (ERA) et
  • une attestation que le programme n’a pas été offert exclusivement en ligne ou à distance.

Voici le type d’information dont l’Ordre pourrait avoir besoin pour déterminer si vous répondez à l’exigence en matière de compétence linguistique. (À noter : vous devez demander à l’école d’envoyer les documents directement à l’Ordre.)

  1. Attestation d’études (réussite)
  2. Relevés de notes
  3. Descriptions de cours
  4. Information sur votre exercice clinique (p. ex. stage, placement ou stage coopératif)
  5. Lettres de recommandation de vos enseignants ou d’une personne qui a supervisé directement votre exercice clinique

Vous devrez aussi soumettre à l’Ordre une lettre personnelle dans laquelle vous exposez la façon dont, à votre avis, vous répondez à l’exigence en matière de compétence linguistique.

 

Réussite d’un autre programme de formation d’infirmi9ère ou d’un programme non liés aux soins infirmiers

L’Ordre prendra en considération la réussite, à un collège ou à une université, d’un autre programme de formation d’infirmière ou d’un programme non lié aux soins infirmiers aux fins d’attestation de la compétence linguistique si : 

  • l’enseignement théorique et le placement clinique ou le stage ont été offerts en anglais ou en français
  • l’anglais ou le français était la première langue de l’établissement d’enseignement
  • vous avez fait au moins 200 heures de ce placement clinique ou ce stage en anglais ou en français
  • le programme n’a pas été offert exclusivement en ligne ou à distance et
  • l’enseignement théorique et l’enseignement du placement clinique/stage n’ont pas été assurés exclusivement par une Évaluation et reconnaissance des acquis (ERA).

Voici le type d’information dont l’Ordre pourrait avoir besoin pour déterminer si vous répondez à l’exigence en matière de compétence linguistique. (À noter : vous devez demander à l’école d’envoyer les documents directement à l’Ordre.)

  1. Attestation d’études (réussite)
  2. Relevés de notes
  3. Descriptions de cours
  4. Information sur votre exercice clinique (p. ex. stage, placement ou stage coopératif), en particulier :
      • Le nombre total d’heures cliniques faites
      • Le nombre d’heures faites dans un laboratoire de simulation
      • Le format du laboratoire de simulation
      • Le nombre d’heures obtenues par l’entremise d’une évaluation et reconnaissance des acquis (ERA)
      • Le nombre d’heures faites dans un exercice clinique supervisé réel
      • L’endroit où vous avez fait votre exercice clinique supervisé
  5. Lettres de recommandation de vos enseignants ou d’une personne qui a supervisé directement votre exercice clinique

Vous devrez aussi soumettre à l’Ordre une lettre personnelle dans laquelle vous exposez la façon dont, à votre avis, vous répondez à l’exigence en matière de compétence linguistique.

Expérience d’enseignement

Les candidates qui ont donné des cours soins infirmiers ou des cours liés à une autre profession de la santé au niveau collégial ou universitaire peuvent utiliser leur expérience d’enseignement pour attester leur compétence linguistique si :

      • la profession était réglementée dans l’administration où l’établissement d’enseignement postsecondaire était situé à la période à laquelle vous avez donné cours
      • vous avez principalement utilisé l’anglais ou le français pour enseigner
      • l’anglais ou le français était la première langue utilisée pour l’enseignement théorique et clinique, et était la première langue de l’établissement d’enseignement
      • les cours que vous avez donnés n’ont pas été dispensés exclusivement en ligne ou à distance.

À noter que le cours théorique ne peut pas être un cours de lecture, de recherche ou de thèse indépendante dans le cadre duquel vous dispensez un enseignement individualisé (c.-à-d., un rôle de supervision individualisée). Si tel est le cas, vous devez fournir une attestation indiquant que vous avez donné d’autres séminaires ou cours magistraux, ou fournir une autre forme d’attestation de compétence linguistique qui permettra une évaluation adéquate de toutes les capacités langagières (compréhension et expression écrite et compréhension et expression orale).

Voici le type d’information dont l’Ordre pourrait avoir besoin pour déterminer si vous répondez à l’exigence en matière de compétence linguistique. (À noter : vous devez demander à l’école d’envoyer les documents directement à l’Ordre.)

  1. Formulaire d’attestation de l’exercice infirmier ou un autre document précisant ce qui suit :
      • Titre du poste
      • Dates d’emploi
      • Nombre total d’heures travaillées
      • Information confirmant que l’anglais ou le français était la principale langue utilisée, comme exposé ci-dessus
  2. Description d’emploi ou lettre exposant vos rôles et responsabilités
  3. Lettre de recommandation d’une superviseure directe ou d’une gestionnaire qui donne une évaluation de vos compétences linguistiques en matière de compréhension et d’expression, à la fois écrite et orale.

Vous devrez aussi soumettre à l’Ordre une lettre personnelle dans laquelle vous exposez la façon dont, à votre avis, vous répondez à l’exigence en matière de compétence linguistique.

Examen par le Comité d’inscription

Les candidates peuvent aussi présenter une attestation de compétence linguistique qui ne s’inscrit dans aucune des catégories précitées. Voici quelques exemples éventuels :

      • rôle infirmier rémunéré ou bénévole 
      • rôle non-infirmier rémunéré ou bénévole, comme le rôle d’une préposée aux services de soutien à la personne 
      • rôle de gestionnaire ou d’employée dans le secteur des services, comme un magasin ou un restaurant.

Si vous décidez de fournir une attestation de compétence linguistique qui ne s’inscrit dans aucune des catégories précitées (études additionnelles, réussite d’un autre programme, expérience d’enseignement), vous devrez demander par écrit à l’Ordre que le Comité d’inscription examine votre demande d’inscription. Vous pouvez également demander par écrit à l’Ordre que le comité vous accorde éventuellement une prorogation de l’échéancier de deux ans si votre attestation ne respecte pas cet échéancier. 

À noter que l’Ordre se réserve le droit de renvoyer votre demande d’inscription au Comité d’inscription s’il détermine que l’attestation de compétence linguistique que vous lui présentez ne répond pas aux critères précisés.

Si votre demande est renvoyée au Comité d’inscription aux fins d’examen (à votre demande ou à la demande du personnel de l’Ordre), on vous informera par écrit de la date à laquelle le comité se réunira et de la date limite d’ici laquelle vous devrez présenter votre preuve et les documents à l’appui. Vous n’êtes pas tenue d’assister à cette réunion.
Le comité examinera les renseignements que vous avez fournis et vous communiquera sa décision. Voici certaines des décisions que le comité peut prendre :  

      • Déterminer que vous répondez ou que vous ne répondez pas à l’exigence en matière de compétence linguistique

      • Déterminer que l’on devrait vous accorder une prorogation du délai imparti pour satisfaire à l’exigence en matière de compétence linguistique 

      • Enjoindre à la directrice générale de l’Ordre de vous délivrer un certificat d’inscription (à condition que toutes les autres exigences en matière d’inscription soient satisfaites)

      • Enjoindre à la directrice générale de vous délivrer un certificat d’inscription à condition que vous réussissiez à un examen approuvé de compétence linguistique d’ici une certaine date

      • Enjoindre à la directrice générale de vous refuser la délivrance d’un certificat d’inscription en raison du fait que vous n’avez pas répondu à toutes les exigences en matière d’inscription.

* Le féminin est employé sans préjudice et désigne les hommes aussi bien que les femmes.

Page mise à jour le 31 août, 2018