Cette page contient des renseignements destinés aux éducatrices / éducateurs et aux établissements qui accompagnent des étudiantes et les étudiants se préparant à passer l’examen NCLEX-RN, l’examen d’autorisation obligatoire pour les infirmières et infirmiers autorisés en Ontario.
Les examens d’autorisation comme le NCLEX-RN contribuent à la sécurité des patients. L’examen permet de vérifier si les candidates et candidats possèdent les connaissances, les compétences et le jugement nécessaires pour prodiguer des soins sécuritaires au cours de leur première année d’exercice. En tant qu’organisme provincial de réglementation de la profession infirmière, l’OIIO doit veiller à ce que seules les personnes qui démontrent leur capacité à mettre en pratique les connaissances acquises en matière de soins infirmiers et à prodiguer des soins sécuritaires puissent exercer cette profession.
À propos de l'examen NCLEX-RN
Le NCLEX-RN évalue la compétence des candidates et candidats en soins infirmiers et constitue une exigence en matière d'inscription.
L'examen est un examen adaptatif informatisé dans lequel les questions sont adaptées au niveau de compétence de la personne qui passe l'examen. Les questions reflètent l'exercice infirmier actuel et évaluent le jugement clinique des candidates et candidats.
Environ 22 à 33 % des questions prennent la forme d'études de cas qui illustrent l'exercice infirmier d'aujourd'hui. Ces études de cas évaluent le jugement clinique des candidates et candidats, et en particulier les décisions critiques que les infirmières et infirmiers doivent prendre dans divers milieux de soins de santé. Les questions portent sur les interactions entre l'infirmière ou l'infirmier et le client, sur les besoins de ce dernier ainsi que sur les résultats attendus.
Le contenu de l'examen n'est pas localisé
Le NCLEX-RN ne teste pas les connaissances sur les systèmes de soins de santé, l'histoire, les questions culturelles ou les politiques et lois gouvernementales. Ces éléments varient d'une province ou d'un territoire à l'autre au Canada, tout comme ils varient d'un État à l'autre aux États-Unis.
Les candidates et candidats à l'inscription à l'OIIO passent un examen de jurisprudence qui évalue ce type de connaissances.
Pour s'assurer que le contenu de l'examen est approprié, les infirmières et infirmiers canadiens, y compris les éducatrices / éducateurs en milieu clinique, ont révisé le contenu du NCLEX-RN. Elles et ils continuent à réviser et à élaborer l'examen afin de s'assurer qu'il répond aux besoins de l'OIIO en tant qu'organismes de réglementation, ainsi qu'aux besoins du public en matière de soins infirmiers sécuritaires.
Aide à l'élaboration du contenu de l'examen
Des IA bénévoles sont indispensables pour élaborer et réviser les questions de l'examen NCLEX-RN. Visitez la page Web Possibilités de bénévolat pour en savoir plus.
Préparer vos étudiantes et étudiants
Ces documents peuvent aider vos étudiantes et étudiants à se préparer pour l'examen NCLEX-RN.
- Les Plans d'examen fournissent des renseignements sur la structure, le contenu et l'administration de l'examen.
- Le site Web du NCLEX contient des ressources pour aider les étudiantes et étudiants à se préparer à l'examen.
Cours préparatoires au NCLEX-RN proposés par des tiers
La formation en soins infirmiers de vos étudiantes et étudiants, ainsi que les ressources mentionnées ci-dessus, devraient suffire à les préparer au NCLEX-RN. Plusieurs prestataires tiers offrent des cours de préparation. Ces cours ne sont ni associés à l'OIIO ou au fournisseur de l'examen ni cautionnés par ceux-ci. Aucun tiers n'a accès à la banque de questions de l'examen, et les candidates et candidats doivent se méfier de quiconque prétendrait y avoir accès. Nous sommes conscients de la présence de contenu « américain » dans certains cours de préparation. Cependant, l'examen ne vise pas à évaluer les connaissances des candidates et candidats concernant un système de soins de santé, une histoire ou une législation précise.
Repasser le NCLEX-RN
Certains de vos étudiantes et étudiants ne réussiront peut-être pas le NCLEX-RN à leur première tentative. En tant qu'éducatrice / éducateur, vous êtes idéalement placé(e) pour accompagner les étudiantes et étudiants dans l'élaboration de leurs plans d'étude.
Les étudiants qui ne réussissent pas le NCLEX-RN reçoivent un Rapport de performance du candidat (RPC). Ce rapport leur fournit des informations sur leurs résultats à chaque section de l'examen. Aidez vos étudiants à analyser ce rapport et à le mettre en relation avec le contenu de leur programme de formation en soins infirmiers, en leur rappelant les notions abordées au cours des années précédentes.
Encouragez les étudiantes et étudiants ayant échoué à l'examen à réviser les ressources de préparation avant leur prochaine tentative.
Rapports sur les résultats
Les écoles canadiennes peuvent s'abonner à un rapport semestriel (mai et novembre) sur les résultats d'examen, publié par Mountain Measurement. Mountain Measurement l'entreprise qui compile et analyse les données relatives au NCLEX-RN.
Pour en savoir plus, consulter un spécimen de rapport sur les résultats types s'abonner, visitez la Page des rapports de programme NCSBN.
Vous pouvez également consulter le rapport exhaustif de l'OIIO sur les examens d'autorisation des programmes en sciences infirmières, qui présente les résultats de chaque programme ainsi que les résultats du NCLEX-RN pour chaque année.